이 장에서는 아홉 가지 인성유형을 다시 살핀다. 그러나 <인성유형>과 차이는 있다. 여기서
서술하는 것은 압축되었고 몇 가지 새로운 측면을 제시하는 데, 그 접근법은 분석적이기보다는
주제별로 한 것이다. <인성유형>에 실린 충분한 서술에 익숙한 독자는 이 장에서 기본을 늘릴
수 있을 것이다. 왜냐하면 새로운 자료가 여기서 처음으로 제시되기 때문이다. 인성 유형과 익숙
하지 않은 독자는 이 장을 간략한 서론으로 활용할 수 있다.
가장 중요한 새로운 측면은 확장된 프로필이다. <인성유형>에 나왔던 프로필을 단순히 복제한 대신에, 나는 실체를 확장하여 독자들로 하여금 기본적 성향을 더 많이 접할 수 있도록 하였다. 이와 같은 확장된 프로필은 결과적으로 "핵심성향"이 되는 바, -각 유형의 기본이 되는 연관된 성향이 복합적으로 뭉쳐있는 것으로서- 발달의 수준에 따라서 건강, 평균 그리고 불 건강으로 표 현되는 것이다. 유형론으로서 에니어그램의 발달은 어떤 성향이 각 인성유형의 기본적 핵심을 구 성하느냐에 관한 어떤 합의에 도달하는가에 상당히 달려 있다. 전통적 서술에 나타난 근본적인 문제 가운데 하나는 성향이 종종 유형에 따라 잘못 구분되었다는 점이다. 즉, 어떤 성향이 어떤 유형에게 연결되는지 또 왜 그런지에 관한 이해가 별로 없었다. 확장된 프로필이 여기서 백과사 전적으로 제시된 것은 아닌지 반면에 각 유형의 기본 성향의 핵심을 제시한다. 결국 이 장과 그 다음 장에서 발달의 수준에 관하여 어떤 성향이 각기 어떤 유형을 구성하는가에 관한 모종의 합 의를 이루는데 최종적으로 도움을 줄 것이다.
그러나 확장 프로필이 실체를 확대한 것이기는 하지만, 그렇다고 해서 각 유형의 "핵심" 성향의 모든 것을 반드시 내포한 것일 수 는 없다. 물론 각 유형의 객관적 "핵심"을 발견하는 일이 궁극 적 목표로 남는다고 할지라도, 다양한 성향을 충분히 강조하기 위해서는 실제적이며 분석적인 접 근법을 다양하게 쓸 수도 있고, 언제라도 더 많은 설명을 할 수도 있다. 확장 프로필이 모든 이들 의 필요를 충족시켜 줄 수 없기 때문에 독자들 자신이 관찰한 부분을 기록할 수도 있다. (공간이 더 필요하다면, 제 6장, "평가 안내"(Assessment Guides)에 제공된 공간을 이용할 수도 있다.
이 책에 나오는 또 다른 새로운 측면은 여성을 풍자로 그린 그림이다. <인성 유형>에서는 남 성을 풍자로 그렸었다. 그러나 모든 유형을 남성과 여성 양쪽에 동등하게 적용되기 때문에 성차 별적 편견을 피하기 위해서도 여성을 등장시키는 것이 적절하다고 본다. 여성을 풍자로 그린 것 은 동시에 모든 유형에게 더욱 원만한 인상을 줌으로써 각 유형에게 전적으로 다른 성향을 구체 화시킨다.
각 유형의 확장 프로필에 이어서 그 유형의 퇴화 내지는 통합의 방향을 매우 간략하게 스케치 해 놓았다. <인성유형>에서 더 길게 설명해 놓은 것이 훨씬 더 완벽하기는 하지만, 통합이나 퇴 화의 방향으로 깊숙이 움직이는 움직임의 기본을 이해하기 원하는 독자들에게는 이렇게 짧은 설 명도 도움을 줄 수 있어야 한다. 물론 독자 자신의 통찰을 동시에 보탤 수 도 있다.
유아기의 기원(Childhood Origins)을 이미 <인성유형>에서 각 유형의 개관(Overview)속에 제 시되었다. 이 부분은 그럼에도 불구하고, 어린이 각자가 자기 부모와 맺었던 근원적인 관계를 극 히 간략하게 재시술하는 것을 포함시켰다. (각 유형의 유아기 기원에 대한 더 긴 논의를 위해서 는 <인성 유형>에서 상호 참조할 페이지들을 참조하라)
유아기 기원이 어떻게 생기는가에 대하여 한 마디쯤 해 두는 것이 필경은 순서일 것이다. 저자 가 애니어그램을 여러 해를 두고 연구하는 동안에 아홉 가지 인성유형에 대하여 적용할 수 있는 "3×3" 모형을 찾을 것을 늘 염두에 두고 있었다. 부모-자녀 관계의 조기 형성과정에서 가장 기 본적인 두 범주는 자녀 대 어머니와 자녀 대 아버지의 관계이다. 그러나 내가 아는 지식으로는, 자녀들이 부모를 함께 대하는 방식으로 관계를 감지한 이는 아무도 전에는 없었다. 그래서 자녀 들은 일차적으로 어머니와 관련을 짓든지 아니면 아버지와 일차적 관련을 짓든지 또는 아버지와 어머니를 동등하게 관련을 짓든지 하는 것이었다. 이제 와서야 명백해진 일이지만, 그 세 번째 범 주가 주요 돌파구가 된 것이다.
그 다음에 저자가 인식한 것은, 긍정적 정향과 부정적 정향에 덧붙여서 부모와 자녀 사이의 관 계는 초기형성과정까지 포함하여, 이 세 번째 집단의 존재함을 받아들이지 않을 수 없다. 결과는 셋 중에서 두 집단의 교환(permutations)이 아홉가지 에니어그램 유형의 유아기 기원의 아홉 가 지 이론적 배합을 낳는다. (PT, 인성유형 336-38)
다음 단계는 이 아홉 가지 새로운 이론적 범주가 실제생활에서 발생하는가 여부를 발견하는 것 이었다. 이론적 기원이 실제 인물들의 유아기 발달에 들어맞는가? 아무 것도 과학적으로 증명하 지 못하는 반면에, 워크샾이나 상담이 계속되는 저자의 관찰 대상들이 제시하는 일회적인 증거가 저자의 이론을 낳은 것인데, 예를 들자면 6번 유형은 아버지에 대하여 긍정적 정향으로 되어 있 고, 3번 유형은 어머니에 대하여 긍정적 등등이 <인성유형>에 제시되었고, 이 장에서 간략하게 요약한 바와 같다.
공식으로 연구가 앞으로도 진행되어야 이론적 범주를 분명히 할 것이지만, 최소한 비공식적으 로라도 확인되고 있으며, 연구하는 사람들에게 풍부하고도 명백한 일련의 가설을 제공해 준다. 중 요한 것은 각 유형의 유아기 기원에 대한 저자의 설명이 다른 심리학적 체계의 발견과 상호관계 (correlates)를 갖는다. 이것 자체가 뭔가를 증명한다고는 할 수 없으나, 인성유형의 발달에 관한 객관적 사실에 수렴되는 이론이 선다는 것은 고무적인 징후가 된다.
유아기 기원에 대하여는 여러 가지 명백히 해야할 점들이 있다.
첫째, 인성의 유전적 기초가 매우 강할 수 있는데, 어느 정도 강한가 하면 부모들의 순수하게 심리적인 영향을 옾셑인쇄를 하듯이 옮겨 놓는다. 예를 들자면 따로 떨어져서 양육된 쌍둥이에 대한 연구에 나타나는 것을 보면, 그들은 같은 인성유형을 지닌 것으로 보인다. 연구를 더 발전시 키고 보면, 인성의 생물학적 측면이 우리의 유아기 기원에 있어서 단일 요인으로는 가장 중요한 것으로 증명될 지도 모른다.
